ijojijo

BIDANG : KERAJINAN 1.        SAMPAH ADALAH …. 2.        2 AKIBAT NEGATIF SAMPAH ADALAH …. 3.        2 MANFAAT POSITIF SAMPAH ADALAH …. 4.        LIMBAH GAS ADALAH …. 5.        LIMBAH CAIR ADALAH …. 6.        LIMBAH PADAT ADALAH …. 7.        LIMBAH PERTANIAN ADALAH …. 8.        LIMBAH DOMESTIK ADALAH …. 9.        LIMBAH ORGANIK ADALAH …. 10.    LIMBAH AN-ORGANIK ADALAH … 11.    HANDMADE ADALAH …. 12.    3 CIRI/KARAKTERISTIK LIMBAH LUNAK ORGANIK ADALAH …. 13.    3 CONTOH LIMBAH LUNAK ORGANIK ADALAH …. 14.    3 CONTOH LIMBAH LUNAK AN-ORGANIK ADALAH …. 15.    ARTI REDUCE ADALAH …. ;1 CONTOH KEGIATAN REDUCE YAITU ….. 16.   ...

Latihan soal Prakarya Semester 2 Proses Produksi Kerajinan Limbah Lunak 1.        Sabut kelapa adalah salah satu bahan kerajinan limbah lunak yang dapat ditemukan di …. 2.        Bahan kerajinan limbah lunak yang dapat ditemukan di daerah perkotaan adalah (1)… dan (2)… 3.        Syarat perancangan benda kerajinan adalah kegunaan, kenyamanan, (1)…, (2)…, (3)… 4.        Keindahan sebuah benda dapat dilihat dari bentuk, bahan baku, dan … 5.        Tindakan yang umum dilakukan pada kertas yaitu mencoret, merobek, menggulung, merekat, (1)…, (2)…. 6.        Alasan kertas tergolong sebagai limbah organik adalah…. 7.        Teknik pembuatan benda kerajinan bahan kertas adalah sobek, lipat, bubur, remas, gulung, … 8.        Bahan penduk...

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1. A.Tuliskan 3 contoh benda tidak ternilai!     B. Tuliskan 3 contoh benda tidak bernilai!     C. Tuliskan arti sampah! 2. Tuliskan pengelompokkan sampah berikut berdasarkan wujud, asal tempat, senyawanya!      A. Kulit jeruk      B. Styrofoam      C. Kacang ijo      D. Plastik kemasan minuman      E. Kardus 3. Tuliskan 3 contoh limbah lunak organik yang dapt dibuat benda kerajinan! 4. Tuliskan 3 contoh limbah lunak anorganik yang dapat dibuat benda kerajinan! 5. A. Tuliskan arti reduce !     B. Tuliskan arti reuse !     C. Tuliskan arti recycle !     D. Tuliskan 1 contoh kegiatan reduce !     E. Tuliskan 1 contoh kegiatan reuse !     F.  Tuliskan 1 contoh kegiatan recycle ! 6. Tuliskan 6 kegiatan persiapan bahan kerajinan bahan limbah! 7. Bacalah artikel berita di bawah ini! ...

1. MANAKAH SAMPAH/LIMBAH PADAT, CAIR, GAS? a. ASAP KENDARAAN b. SISA DETERGEN c. ASAP PABRIK d. MINYAK GORENG TIDAK LAYAK PAKAI e. BOTOL PLASTIK Untuk menjawab pertanyaan di atas, pembaca harus membaca terlebih dahulu jenis-jenis sampah berdasarkan wujudnya. Berdasarkan wujudnya, jenis sampah dibagi menjadi 3 yakni, sampah padat (bentuknya padat seperti kertas), cair (bentuknya cair seperti air cucian) dan gas (bentuknya gas seperti karbon dioksida). 2. MANAKAH SAMPAH/LIMBAH ORGANIK, AN-ORGANIK? a. KULIT PISANG b. PLASTIK c. KERTAS d. STYROFOAM e. KAIN PERCA ...

TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta didik memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran LATAR BELAKANG Sumber : Pinterest ARTI LIMBAH/SAMPAH Sampah adalah suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari hasil aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis. TERJADINYA LIMBAH/SAMPAH MANUSIA MEMPUNYAI KEBUTUHAN UNTUK HIDUPNYA. CONTOH, HAUS. LALU, MANUSIA MEMENUHI KEBUTUHANNYA. CONTOH, KARENA HAUS, MANUSIA AIR MINUM DI DALAM BOTOL PLASTIK. SETELAH MEMENUHI KEBUTUHANNYA, ALAT TERSEBUT DIBUANG. CONTOH, SETELAH AIR MINUM HABIS, BOTOL PLASTIK DIBUANG. AKIBAT ADANYA LIMBAH/SAMPAH  AKIBAT BURUK: Menimbulkanpemandangan menjadi tidak indah, Menghasilkan bau tidak sedap AKIBAT POSITIF: Membuka lapangan kerja baru, contoh: munculnya tenaga kebersihan, Meningkatkan kreativitas pengolahan sampah MENJADI PAHLAWAN LIMBAH MENJADI PAHLAWAN LIMBAH ADALAH BAGIAN DARI TINDAK LANJ...

Mata Pelajaran           : Prakarya Semester                     : II Tahun Pelajaran          : 2018/2019 Pokok Bahasan           : Kerajinan Limbah Bahan Lunak Kompetensi Dasar      : Memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat dari limbah lunak Anggota Kelompok: No. Nama No. Absen Kelas 1 2 3 4 A.     Pengamatan dan Diskusi Tulislah jawaban dari pertanyaan-pertanyaan berikut dengan baik dan benar! 1.      Amatilah lingkungan sekolah Anda. Tuliskanlah 5 sampah yang Anda (kelompok) sering temui di sekolah! 1. ………………...